Datos estadísticos: Abandono temprano de la educación-formación
DATOS ESTADÍSTICOS I.
EL ABANDONO TEMPRANO DE LA EDUCACIÓN DE
LAS PERSONAS DE 18 A 24 AÑOS.
Un objetivo prioritario de las
políticas educativas es que los jóvenes continúen su formación más allá de las
etapas obligatorias por los efectos positivos en el desarrollo individual de la
persona y en el progreso de la sociedad, facilitando el futuro acceso al
mercado laboral. Este indicador forma parte de los ocho indicadores definidos
para el seguimiento de los objetivos de la estrategia Europa 2020 y es también
uno de los puntos de referencia para el seguimiento de los objetivos 2010-2020
de los sistemas educativos y formativos.
En
base a la Encuesta de Población Activa el abandono temprano de la
educación-formación es el porcentaje de personas de 18 a 24 años que no ha
completado la educación secundaria de segunda etapa y no sigue ningún tipo de
estudio-formación en las cuatro semanas anteriores a la de la
entrevista. Su máximo nivel de educación es el nivel 0-2 (preescolar, primaria y 1ª etapa de educación
secundaria.) de la CNED-2014 y no recibe ninguna educación ni
formación (formal y no formal).
La información se basa en los datos de la Encuesta de
Población Activa y de la Encuesta Europea de Fuerza de Trabajo (LFS). El
cálculo se realiza con medias anuales de datos trimestrales a partir del 20 de
noviembre de 2009, por lo que los datos anteriores no son estrictamente
comparables al basarse la metodología de cálculo en datos del segundo trimestre
de cada año.
En el año 2019 en España el abandono temprano de la
educación-formación alcanza la cifra de 21,4% para los hombres y 13,0%
para las mujeres. El abandono temprano de la educación-formación ha sido
siempre superior en los hombres. En los últimos años esta cifra se ha ido
reduciendo, con un valor para los hombres del 22,7% en el año 2016, 21,8% en el
año 2017 y 21,7% en el 2018. En las mujeres alcanzó un valor
de 15,1% en el año 2016, 14,5% en el año 2017 y 14,0% en el año 2018.
La mejora en las cifras del año 2019 se debe al incremento de
la población que ha alcanzado el nivel de educación secundaria segunda etapa.
En
el año 2019 la cifra de abandono temprano de la educación-formación en España
para los hombres es la más alta de todos los países de la UE y
casi duplica la cifra de la UE-28 (11,9%).
En las mujeres, la cifra de España (13,0%) para
el año 2019 también es más alta que la cifra de la UE-28 (8,6%),
correspondiendo también a España uno de los valores más altos de abandono
temprano de la educación-formación, solo superado por Bulgaria (13,3%), Malta
(14,8%) y Rumanía (15,8%).
Excepto República Checa y Rumanía, en todos los
países de la Unión Europea es superior el porcentaje de hombres de 18 a 24
años que abandonan tempranamente el sistema educativo que el porcentaje de
mujeres.
CITA
APA:
Instituto
Nacional de Estadística (s.f). Abandono temprano de la educación-formación. Instituto
Nacional de estadística.
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